小学英语经典童话教学实效的强化:绘本定基,课本剧巩固

——以The True Story of the Three Little Pigs为例

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小学英语教学中，经典童话因其故事性、趣味性、哲理性，成为学生掌握知识点、激发探究兴趣、塑造良好价值观的重要内容，也是教师发展学生语言能力、提升学生文化意识、促成课堂活跃氛围的重要手段。实际教学中，对如《小红帽》《丑小鸭》《三只小猪》等童话，笔者一方面引入相关绘本，呈现更完整、更具思辨性故事，一方面注重课本剧这一活泼的形式，克服传统讲述方式存在的课时有限、教学表现形式单一、语言情境构建不丰富等问题，使学生语言技能综合化，指向更深层思维品质的提升。（剩余3460字）