以问导学 激活课堂

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“问题导学”课堂是指以问题学习为主线，让学生进行自主学习、合作探究。而学生的学习活动必须与问题相结合，以问题贯穿课堂教学全过程，让学生带着问题思考、带着问题探究，使学生拥有学习的主动权，从而也激活了数学课堂。

一、以问激学，让课堂有温度

在小学数学教学中，教师应注重引导学生求异思维，鼓励学生采取多种方法进行探究解决，培养学生创新意识，让学生在头脑中对已有知识进行重组、创造，并寻找独特简捷的解法，提出各种自己独特的见解，有效地培养学生的思维能力。（剩余2454字）

试读结束

目录
monitor