倾听与回应：教师何以支持幼儿的深度学习
——以大班幼儿益智区提问行为为例
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深度学习是人工智能时代学习者需具备的核心能力。教师如何支持幼儿实现深度学习，成为当前幼儿园教育实践中亟待关注与解决的重要课题。幼儿深度学习指在符合其身心发展特点的活动中，幼儿在教师引导下围绕挑战性问题，通过同伴合作探究、运用高阶思维、迁移既有经验，最终解决实际问题的学习过程。[幼儿提问生成的过程是幼儿深入思考、自主探究并指向问题解决的学习过程，这不仅体现了幼儿的深度学习，而且也是幼儿思维的表达。（剩余3476字）