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——关于幼儿园“工作坊”活动的反思实践

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虞永平教授在关于“实习场与幼儿园课程”的论述中，将“工作坊”阐释为一种与生产实践相结合的、感性的、生动的学习方式，一种与人们生活相关的、与操作物品和使用工具联系在一起的学习方式，一种蕴含交往、互助和合作的学习方式。在实践中，本园将功能室建设成不同主题的“工作坊”，如美术坊、木工坊、科学坊等，通过投放材料、设置专属时段支持幼儿自主探究与多元表达。（剩余3504字）

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