新朋友缘何“不合拍”

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在回应这位教师提出的问题之前，我想先回到案例本身思考一个问题：为什么热情主动、活泼开朗的康康在同伴群体中“不合拍”，背后的原因是什么？我想分别从康康、同伴、教师三者的角度出发来分析。

·从康康的角度

康康是中班的一名插班生，由于没有上过幼儿园，未曾有过在集体中生活、游戏、学习的经历。来到新环境后，康康对周围的一切新鲜事物充满好奇心，由此出现了案例中所提到的排队时分心、离队、消失等情况，这是孩子在用自己的方式探索新环境的表现。（剩余1319字）

试读结束

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