以问题推动幼儿的游戏进程

——以“水玩游戏”为例

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一天，户外游戏刚开始，甜甜、睿睿、橙橙就来到了水玩区，他们第一时间去材料区寻找玩游戏所需要的材料，睿睿找了几根管子，橙橙找了一个沙漏，甜甜则拿来了几个矿泉水瓶，他们各自拿着工具开始了游戏。只见睿睿将几根管子拼搭在一起，甜甜不断地用矿泉水瓶将水运送到沙坑，倒在橙橙选择的沙漏中。几分钟之后，睿睿扔下了手中的管子，加入到旁边的野战游戏区，甜甜和橙橙则被远处车行区的游戏所吸引，也丢下手中的游戏材料转而去玩别的游戏了，水玩区只剩下散落的几根管子……

水是幼儿在生活中经常能接触到的资源，幼儿对它的特性已有一定认知。（剩余6839字）

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