理解 尊重 放手

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先来看大班幼儿一日生活中的两个片段。

片段一：

“老师，这个玩具柜又乱了。”“老师，这个要放在哪里？”“老师，这个托盘又放错地方了。”教师说：“让我们来做个实地考察，看看到底是哪里出了问题。”幼儿一下子来了兴致，他们自发地分成几队到各个区域考察。他们发现，每个区域里放材料的托盘都有多种颜色，如果把托盘按颜色分类，不同的区域使用不同颜色的托盘，大家可能就不会放错地方了。（剩余1353字）

试读结束

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