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我钦佩案例中这位教师对于教育的用心之细、之深。案例中呈现的问题值得我们思考、探讨。
1.标签需要“减负”
案例中的标签确实很“忙”。忙为何意？不仅说明任务多，而且反映了效率低。那怎么办？最直接的解决方式就是，明确标签最核心的任务，删减不必要的任务。
标签被用于协助幼儿整理物品时，其核心价值指向生活能力的提升和习惯的养成;标签被用于呈现益智题时，其核心价值则落脚在数学等领域概念、知识的习得与巩固。（剩余708字）
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追寻儿童的幸福生活
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