聚焦童话阅读，提升语文素养
在语文教学中，“文学阅读与创意表达”“整本书阅读”等相关学习任务群强调通过语文实践活动，引导学生依据阅读目的与兴趣选择图书、制订阅读计划，并运用多种策略开展阅读。配套实施的“1+X”阅读教学模式，以及以整本书阅读为核心的“快乐读书吧”板块，将课外阅读融入课程体系。其主题设计遵循学生的认知发展规律：低年级从“读书真快乐”“读读童谣和故事”起步，逐步过渡到“读读童话故事”“读读儿童故事”等内容，构建起从“教读”到“自读”再到“课外拓展阅读”的渐进式阅读体系，推动课外阅读在系统性、有效性上落实。（剩余2678字）
