大单元教学：小学语文的创新与实践
在大单元教学背景下开展小学语文教学，有助于学生获得整体性的学习体验，自主构建结构化的知识体系。当学生面对大单元教学的真实情境与任务时，能够运用所学知识去解决问题，在持续的探究与学习过程中逐步形成正确的文化观念，发展批判性思维，增强创新意识，进而实现语文核心素养的全面发展。
一、依托大单元课程，明确学习方向
1.围绕单元内容，确定重难点任务
语文教材采用“双线组元”的编排方式，围绕明确的人文主题与语文要素进行整合，构建起有助于引导学生深入学习、促进其全面发展的优质课程体系。（剩余2652字）
