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大单元教学作为一种新型的教学模式,以其整体性特点为小学语文课堂注入新的活力。它切合当代语文教学对学生核心素养培养的需求,因此,教师要以促进学生的全面发展为目标,积极探索大单元教学在小学语文课堂的有效实施路径,精心设计科学、高效的大单元整体教学方案,切实提升学生的阅读理解能力与文学鉴赏水平。
一、坚持素养导向,设立大单元目标
在小学语文课堂中运用大单元整体教学法,应以促进学生的核心素养综合发展为指向。(剩余2508字)
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大单元教学:涵养语文素养的路径
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