自我效能+核心素养，赋能写话教学

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在基础教育阶段，写话教学是提升学生思维能力与语言表达能力的关键环节。教师可以基于自我效能理论开展写话教学，采用多样化的教学方法培育学生的核心素养，引导学生在实现阶段性小目标的过程中不断积累成就感。

一、小学语文写话教学的重要性

从发展心理学的角度来看，学生语言表达能力的培养是一个极为复杂的过程，它不仅涉及语言技能的习得，更与其认知发展、情感感受以及社会交往紧密相连。（剩余2557字）

试读结束

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