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语文是小学阶段的核心学科,承载着培养学生语言理解、表达及思维能力的重要使命。而阅读与写作是语文教学的两大关键板块,二者相互关联、相辅相成。不过,在当前小学语文教学中,阅读课往往侧重于教师讲解文本结构、分析作者情感,较少引导学生从中提炼可迁移的写作方法;写作课则多侧重于模仿范文或主题训练,与阅读素材的有效衔接不够紧密自然。(剩余2627字)
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