大单元教学视野下的作业设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

以大单元教学理念构建语文学习任务群，需要将单元内主题关联、文体相近、知识点螺旋上升的教学内容进行系统整合，使教学内容形成结构化的整体。与之对应的单元作业设计应在遵循“减量提质”原则的基础上，体现知识学习的序列性和能力训练的梯度性。本文以四年级上册第五单元的教学为例，探讨基于大单元教学视角的小学语文作业设计的实施路径。（剩余2599字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人