在语言实践中开启文言文学习之窗

——统编版小学《语文》三年级（上册）《司马光》教学实录与反思

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【摘要】本文聚焦统编版小学语文教材中的传统文化内容——小古文《司马光》，针对小古文的学习方法进行了探索：在情境中树立学习古汉语的信心，在诵读中培养古汉语语感，在想象中感受古汉语的丰富内涵，从而接受传统文化的熏陶，奠定文言文学习的基石。

【关键词】文言文；语感；基石

【教学实录】

一、趣聊姓氏，揭示课题

师：知道我姓什么吗？你呢？

生：我姓张。（剩余4377字）

试读结束

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