打造深度学习的语文课堂

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【摘要】深度学习是当今教学改革中既有现实意义、又有历史价值的命题，是在尊重教学规律基础之上的、通过教师对学生的特点进行分析后所采用的一种新型的教育方式。课堂是教学的重要阵地，本文通过“创设适切情境”“巧妙整合资源”“提倡主动参与”“鼓励深入思考”四个板块，为促进学生在语文课堂上的深度学习提供相应的思路与策略。（剩余2104字）

试读结束

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