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【摘要】统编版小学《语文》三年级（下册）《燕子》一文结构清晰，语言清新明快，表达生动有趣。教学时，教师应引导学生对话文本，在读中想象画面，在读中品味写法，在读中积累语言，培养其热爱大自然、喜爱小动物的思想感情，指向语文素养的整体提高。
【关键词】小学语文教学;品读;想象;表达;仿写
“飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。（剩余2341字）
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