指向表达的小学古诗文阅读教学策略初探

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【摘要】小学语文教材中所选的古诗文，不仅是学生阅读的经典，更是学生学习表达的典范。教师应优化教学策略，将提升表达能力作为古诗文教学的出发点，让学生在朗读中理解、积累语言，在品悟中学习语言表达，在拓展中实现自我建构，提升语文素养。

【关键词】小学古诗文阅读教学;诵读表演;理解;赏析品悟;仿写;阅读拓展;积累

作为中华传统文化的重要载体，古诗文经历了漫长的时光洗礼，成为传统文化中的瑰宝。（剩余3053字）

试读结束

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