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摘 要：初中物理知识比较抽象，很多初中生都认为物理难学，想提高成绩是很困难的，因此对物理学习产生抵触情绪，导致物理课堂教学效率低下，学生无法感受到物理学习的乐趣。微课的出现为物理教学带来了一种有效的教学手段。利用微课技术将抽象的物理概念具体化，将复杂的物理实验简单化，让初中物理学习实现由浅入深，提高物理课堂教学的实效。（剩余3929字）
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巧用微课突破初中物理教学难点
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