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摘 要：伴随着我国教育体制改革的稳步推进以及现代教育思想的深入发展，就学生阅读素养进行培养已经成为小学语文教学工作的关键教学内容之一。而对于农村小学语文阅读教学工作来说，由于农村教育本身受到教学资源、师资力量等方面因素限制，因此整体农村小学语文阅读教学效果相对较差，并不利于农村小学生阅读能力的有效提升。（剩余4011字）
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如何提高农村小学高年级语文阅读教学效果
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