复述的类型及实施策略

复述作为教材重要的语文要素之一，对于培养学生的记忆能力、思维能力和语言表达能力等具有重要作用。复述在教材中的编排是基于学生学段特征呈螺旋式上升的特点进行的，这些复述训练主要包括详细复述、简要复述和创造性复述三个方面。笔者主要就这些复述在课堂中的实施具体进行探讨。

一、搭建支架，引导详细复述

教材中的详细复述主要是针对1～3年级学生提出的，在低年级教材中主要是让学生通过讲来复述课文内容，到了三年级下册教材才正式以语文要素的形式对学生的复述提出了明确而又具体的要求。（剩余1178字）

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