趣味识字让课堂绽放光彩

开展识字教学，能够提高学生阅读课文的效率，提升学生的分析理解能力。传统的识字教学较为枯燥，学生会在学习过程中产生抵触情绪，而趣味识字教学能够使学生自觉地学习汉字，让课堂绽放光彩。

一、猜谜游戏，激发学习兴趣

低年级学生的抽象思维能力弱于形象思维能力。低年级学生对汉字的识记、书写都有一定难度，且每节课的识字量较大，枯燥的生字学习会导致学生产生厌学的情绪，降低学生的学习效率。（剩余2456字）

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