学习任务群下的习作指导课实施路径初探

2022年版课标指出：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。”在学习任务群视域下，习作指导课该如何设计与实施呢？

笔者进行了积极的尝试，深刻感受到开展学习任务群视域下的习作指导课，眼睛不能只盯着教材编排的习作内容来设计、开展学习活动，而是要把习作看作整个单元编排中不可割裂的一个部分，充分利用教材双线组元的编写特点，着眼整个单元，进行资源整合，围绕确定的学习任务群开展一以贯之的系列实践活动。（剩余2834字）

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