基于阅读素养视角的小学语文阅读教学研究

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在以核心素养培育为导向的课程改革背景下，要求各学科教师将发展学生的综合素养作为教学的重要任务，在小学语文阅读教学中，教师应关注学生的阅读素养，能够从阅读素养的视角出发，探索阅读教学的优化方法，让学生在阅读中不仅掌握基础的语言知识，同时还可以获得阅读能力、阅读思维等多方面的锻炼。基于此，本文以小学语文阅读为例，解读阅读素养的内涵，并重点针对阅读素养视角下的小学语文阅读教学优化提出了几点建议，以供参考。（剩余2840字）

试读结束

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