基于核心素养的小学语文大单元教学策略研究

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在语文教学中，大单元教学策略已经被广泛应用，并取得了显著的成效。小学语文提出了大单元任务式教学模式，意在加强前后教学之间的联系，通过多项内容的整合，立足于语文教材，展开多样化的教学。教师通过融入大单元化教学，在课堂上突出学生的整体地位，激发学生的学习兴趣，提高学生对语文知识的学习与积累。核心素养是指学生在知识、技能、情感态度和价值观等方面所具备的关键能力，是未来社会发展所需的基本素养。（剩余2645字）

试读结束

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