教学环节观视角下的教学设计策略

——以《荷塘月色》为例

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摘要：教学环节观是从动态角度认识课堂教学活动的重要抓手。为了更好地呈现教学环节观在课堂教学中的具体运用，笔者选取《荷塘月色》这篇课文作为案例，从教学筹备、教学实施和教学反思三个环节入手来设计整节课的教学活动。

关键词：教学环节观；荷塘月色；语文教学；教学设计

*该文系中国博士后科学基金第68批面上资助项目“新中国统编教材建设史的系统考察（1950-2000年）”（资助编号：2020M680605）阶段性研究成果。（剩余6912字）

试读结束

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