部编版高中语文教材大单元教学设计研究

——以必修下册第三单元的语言教学课为例

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摘要：为更好地落实新课标倡导的语文教育新理念，大单元教学应运而生。在部编版高中语文教材必修下册第三单元实用类文本的教学中，采用大单元教学设计，可以更好地实现指向核心素养的教学目标。

关键词：大单元教学；实用类文本；语言教学

自《普通高中语文课程标准（2017年版）》颁布，学科核心素养逐渐成为语文学科教学研究的热点，指向核心素养的大单元教学设计理论模型应运而生。（剩余4602字）

试读结束

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