试析陈振林的“以写促教”“以写促学”教学理念
摘要：在对语文教育的深刻体认和多年教学探索基础上，陈振林渐趋形成了“以写促教”“以写促学”的教学理念，即经由“写”促进教师的专业成长，促进学生的语文学习能力，两者相辅相成。这一教学理念的最大贡献，是在应试教育通向素质教育的路上搭起了一座桥梁。同时，它让写作回到自身，与大学写作教学作了很好的衔接。
关键词：陈振林；以写促教；以写促学；桥梁
*本文为2021年度广东省重点建设学科科研能力提升项目“中国当代中学语文名师专业发展研究”（编号：2021ZDJS077）的阶段性成果之一。（剩余5044字）
