审视与优化：高职教师职称评价条件标准的评价维度研究

——基于G省高职院校职称评价条件标准政策的分析

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[中图分类号］G715 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）13-0117-04

一、问题缘起

深化职称制度改革是激发高职教师发展活力的主引擎，健全与完善高职教师职称评审制度改革是关乎高职教育高质量发展的核心要素。当前，新质生产力发展和现代职业教育体系建设对高职教师提出了新的挑战。（剩余6851字）

试读结束

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