基于身份构建视角的职业本科院校大学生创业教育研究
[中图分类号］G715 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2025）13-0021-04
随着我国经济结构的持续优化与产业向高端领域迈进，职业本科院校在培育高素质技术技能人才方面肩负着重要使命。在这个过程中，创业教育不仅能帮助学生适应日新月异的行业需求，更能为经济发展注入新活力。然而，由于职业本科院校相较于普通高校，其学生与产业前沿的联系更为紧密，专业技能也更贴合企业实践需求，学生通常具有更强的动手能力与务实意识，但在创业教育实践中仍面临角色意识模糊、课程融通不足以及校企合作深度有限等现实难题，难以充分激发学生的创业潜能。（剩余6491字）