高质量发展背景下学前教育专业人才协同培养模式

——以无锡城市职业技术学院为例

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［摘           要］  学前教育专业人才培养模式改革既是新时代学前教育高质量发展的要求，又是学前教育专业人才培养困境的呼唤。基于UGS协同培养模式、跨界学习理论和具身认知理论，无锡城市职业技术学院开展学前教育专业人才培养模式改革：主动发起，构建“七位一体”协同育人平台；深度访谈，明晰“智爱型教师”培养目标；多方协同，开发“岗课赛证”融通的课程体系；共建资源库，优化线上线下混合式教学。（剩余7271字）

试读结束

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