蜀文化视阈下职业院校学生创新创业与工匠精神的耦合机制探究

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［摘           要］  从蜀文化视阈出发，探究了职业院校学生创新创业与工匠精神的耦合机制。发现蜀文化对职业院校学生的创新创业和工匠精神具有积极的影响。基于此，提出了培养创新创业和工匠精神的教育模式，并探讨了融合蜀文化元素的创新创业培养方法，包括实践导向的教学、跨学科的课程设置、创新创业实践平台的建设以及师资队伍的培养。（剩余6967字）

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