基于积极心理学视角分析高职院校学生辅导教育

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［摘           要］  良好的心理状态能够保证高职学生生活学习的有序开展，学生心理健康与学习生活具有非常紧密的联系，因此，需要将积极心理学理论与高职院校学生辅导教育相结合，实现对学生的良好辅导。基于此，从积极心理学的角度分析，掌握其在高职院校学生辅导教育中的运用价值以及学生的心理特点，之后，分析当前高职院校学生的心理特点，并制定相应的高职院校学生辅导教育策略，确保学生辅导教育工作开展效果。（剩余7128字）

试读结束

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