托幼一体化理念下“课证融通”教学改革探索

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[摘要]在托幼一体化理念的影响下，高职学前教育专业的发展面临新的机遇和挑战。社会对于托幼照护服务的需求为学前教育专业带来了新的发展方向，但是目前院校教学与岗位仍存在脱节的情况，专业课程教学的目标、内容、方法以及教学规范性要求都存在一定的问题，0～3岁婴幼儿照护在学前教育专业课程中的缺失让教学改革成为亟待解决的问题。（剩余5819字）

试读结束

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