高职院校美术教育专业音乐拓展课程探索

——以安徽F学院美术教育专业为例

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[摘           要]  高职院校坚持基本素养、职业基础技术、职业核心技术、职业考证以及职业拓展教育并行。通过在高职院校美术教育专业开设音乐课程，在课程设计、课程内容及教学要求方面做了深入的研究和教学实践，激发了学生的创新意识，提高了学生的艺术素养，使学生在艺术感知、审美鉴赏、创意表达、形象思维及职业技能等方面都得到拓展。（剩余5146字）

试读结束

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