“一带一路”倡议下人文素养融入高职英语教学的实践路径研究

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[摘           要]  在“一带一路”倡议的背景下，不断深化英语教学和人文素养的融合，促进新时代高职院校师生的高质量发展。该倡议的实施，为中国高等教育尤其是职业教育的发展提供了内在动力和外在机遇，同时对高职英语教学提出了新要求和高要求，一方面需要高职英语教学不断创新;另一方面要求教师在高职英语教学中培育人文素养。（剩余4681字）

试读结束

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