学习型组织理论视阈下高职院校教学团队建设
[摘 要] 教学团队建设是高职院校深化教学改革、提升人才培养质量的有效途径。分析了高职院校教学团队建设的困境，并基于学习型组织理论提出高职院校教学团队建设的策略。
[关 键 词] 学习型组织理论;高职院校;教学团队
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）07-0115-03
近年来，随着高等职业教育改革的深入，教学团队在开展专业建设、课程改革等方面的集体优势进一步凸显，教学团队建设逐渐得到重视。（剩余4934字）