行业细分背景下高职院校项目化第二课堂构建研究

——以环境艺术设计专业为例

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[摘           要]  当前，环境艺术设计的企业业态已走上行业细分化，以专业化、特长化见长。而在高职院校中，环境艺术设计专业的人才培养还停留在共性化培养阶段，适时调整教学模式与形态成为高职院校提升教学质量的首要问题。第一课堂的培养模式和教学形态又因专业、学生特点难以突破，为解决高职院校环境艺术设计专业培养目标、培养规格与市场需求的对接问题，将第一课堂理论教学作为基础，通过增加实践项目导入“工作室第二课堂”的职场化教学模式，以适应行业细分背景下企业的人才需求。（剩余4689字）