基于“三双共培”的“双师型”教师队伍建设路径研究与实践

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[摘           要]  “双师型”教师队伍建设是支撑新时代职业教育改革发展的关键。通过梳理“双师型”教师的政策嬗变，结合职业教育发展的新形势、新要求，分析当前高职院校“双师型”教师队伍建设存在的实践困境，提出“双导师、双岗位、双晋升”的“三双共培”的“双师型”教师培养策略。（剩余4752字）

试读结束

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