1+X证书考核的探索与实践

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[摘           要]  以取得学历证书+职业技能等级证书考核为成果导向，实施高技能人才的培养，以福建理工学校汽修专业校企合作万商班作为实施对象，通过研究汽车电子电气与空调舒适系统技术等级证书模块（中级）的评价机制，整合优化教学内容，设计活页工单，以任务为导向组织实践教学，深化三教改革，将X证书与学校的汽车专业课程建设、汽车专业实训室建设、双师型师资队伍建设紧密结合，实现书证融通。（剩余3455字）

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