多元化、多维度评价方式的必要性探究

——以游戏角色设计与制作综合实训（动画交互）为例

打开文本图片集

[摘           要]  在线开放课程作为我国在线课程建设、应用与发展的最前沿代表，与其他时期的在线课程相比，既有共性特征也有其固有的个性特征。在线开放课程为学习者提供了全球化的多元交流平台，其智慧提升与实现应以重构教学评价方式、创新课程形态为基础和保障。（剩余2887字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。