小组合作学习在中职数学教育中的运用与分析

[摘           要]  当前，教师来教、学生被动来学的形式已经难以适应现代中职数学的教学发展需求。“小组合作学习”模式应运而生，其强调在教学过程中注重学生之间的互帮互助、互相探讨，发挥学生的自主性，以此来促进教学任务的完成。

[关    键   词]  小组合作;中职数学;教学效果;应用分析

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603（2021）39-0106-02

在中职教学中有效构建小组合作学习的创新模式，能够极大地突破原有的教学模式，强势突破以往陈旧的教学方式并加以补充完善。（剩余3570字）

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