“互联网+”数控实训教学考核评价模式探索

——以数铣课数控铣床对刀项目为例

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[摘           要]  以福建省三明市农业学校数控技术应用专业中的数控铣编程与加工课程中的模块二项目二数控铣床对刀为例，阐述福建省三明市农业学校数控专业在“互联网+”数控实训教学考核评价模式的探索实践。

[关    键   词]  “互联网+”;数控实训教学考核评价;评价模式

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603（2021）39-0228-02

近年来，“互联网+”背景下，随着信息化教学创新和发展的深入，教师的“互联网+教”、学生的“互联网+学”及“互联网+评价”已经逐渐深入教学活动全过程，使得课堂教学更加有效、高效。（剩余2885字）

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