“闯关式”教学模式在中职印刷教学中的探索研究

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[摘           要]  项目教学法已推行多年，但是在理论知识讲解和效果监督上仍存在不足，适合当代中职学生学情的“闯关式”教学模式很好地弥补了这些不足，寓教于乐，以“游戏”闯关为教学模式，达到教学目标。以印刷专业印刷色彩学为例，阐述了“闯关式”教学模式的优势以及课程的设计流程，并对优化教学模式提出了建议。（剩余3403字）

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