思维导图教学法在中职计算机应用基础课程中的应用

打开文本图片集

[摘           要]  计算机课程包含的内容多且零散，而知识之间又存在各种联系，导致学生在教学中迷失在纷繁的工具和菜单操作中，对中职学生而言更是如此，而思维导图教学法可以很好地解决这一问题。

[关    键   词]  计算机教学;思维导图教学法;应用

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603（2021）39-0110-02

计算机应用基础在中职教育中是非计算机专业学生学习计算机基础知识的公共基础课，不仅有理论知识的学习，还有上机操作的实践环节，课程中包括的office应用程序使用、网络使用、多媒体技术应用等部分都是操作性较强的内容。（剩余2785字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。