混合式一流课程线上线下评估与分配研究

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摘要：本文在明确混合式教学内涵的基础上，通过结合结构主义教学、发展性教学等经典教学理论和OBE教学理念、布鲁姆认知理论等，针对教学内容构建了三层评价指标体系，同时结合教学内容和线上线下教学特征，进行三维分区评估，得出了量化的线上线下分配及教学策略建议，并通过实践课程案例的应用验证了研究的实用性，以期能够为混合式课程的建设提供参考。（剩余5658字）

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