基于C-STEAM理念的“智能皮影”课程的设计与实践

摘要：C-STEAM教育是以弘扬中华优秀传统文化为培养目标的跨学科综合教育，它以文化育人目标为导向，倡导项目式学习，强调多学科知识与思维发展的内在融合。作者基于C-STEAM理念，结合6C教学模型，并用ETIC框架及跨学科知识地图理清教学目标，设计图形化编程的人工智能皮影课程，旨在实现文化传承与创新，以及更深的育人目标，并能为小学人工智能与传统文化相关课程的教学提供借鉴。（剩余5143字）

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