信息科技“过程与控制”大单元设计实践

—以“设计与制作教室照明反馈控制系统”为例

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摘要：作者以信息科技“过程与控制”为主题，以设计与制作反馈控制系统为目标，设计了教室照明反馈控制系统，旨在帮助学生深入了解反馈控制系统的基本原理和应用场景，掌握设计与制作的技能和方法。

关键词：大单元；反馈控制；核心素养；项目学习

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）07-0052-03

《义务教育信息科技课程标准（2022版）》倡导真实性学习理念，以学生为学习中心，创新教学方式，以真实问题或项目驱动，引导学生经历原理运用、计算思维和数字化工具运用的过程，构建知识，提升解决问题的能力。（剩余2919字）

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