核心素养视野下高职“计算机网络”课程整合的实践研究

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摘要：作者在分析“计算机网络”课程特点和教学现状的基础上，将核心素养融入到课程中，从跨学科课程整合和课程内整合两个层面进行课程内容整合重构，并在实际课程教学中开展应用研究，以期能够促进五年制高职课程的改革，并提升学生核心素养。

关键词：核心素养；课程整合；计算机网络

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）05-0105-04

引言

随着人工智能技术的发展，简单性重复性工作逐步被智能机器取代，对劳动者纯技能之外的创新、智慧和素养等的需求逐渐加大。（剩余3678字）

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