以“协同过滤”算法探究人工智能中的数据与算法

——以“互联网应用中的好友推荐”为例

打开文本图片集

随着新一代人工智能教育在中小学信息科技课程中的日益推进，一线教学也逐渐从AI在生活中的应用向着更深层次数据与算法进阶。本期解码，就让我们从教学设计与课程设计两个维度交流新一代人工智能教育实践的探索。

摘要：本文依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，对人工智能模块中的“数据、算法、算力”的教学内容和学业要求进行分析，结合学情设计教学项目——互联网应用中的好友推荐，并制订学科核心素养导向的教学目标，探索如何基于“协同过滤”算法向学生展示智能推荐的相关知识。（剩余3858字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。